浏阳市中小学2021年秋季开学工作安排

　　8月24日，浏阳市教育局发布《浏阳市2021年秋季开学工作方案》，《方案》明确了开学时间以及开学后一些注意事项，以下是具体内容，供大家参考。

　　➤开学时间

　　9月1日，全市中小学报到(任何学校不得提前)。

　　9月6日，全市幼儿园、特殊教育学校报到，分学段错时错峰开学。

　　在浏高校实行“一校一案”，在市疫情防控指挥部的统筹指导下分校分年级错时错峰开学。

　　全市师生员工原则上提前 14 天返回长沙地区，做好居家健康监测。符合返校条件的教职员工返校返岗，做好各项开学准备工作。

　　入学考试、高中分班考试等均安排在报到之后举行。培训机构(含艺考机构、复读学校)开学时间根据全省疫情防控形势另行通知。

　　➤开学相关工作时间安排

　　1、疫苗接种安排

　　(1)时间安排：9 月1日—3日集中进行 15-17 岁学生疫苗接种(含少量第一针未完成的学生)。9 月4日—6日集中进行 12-14 岁学生疫苗接种(含小学六年级已满 12 的学生及少量第一针未完成的学生)。第二剂次接种需与第一剂次间隔21 天。

　　(2)地点安排：升入高中阶段学校的 15-17 岁学生及2018 级高中毕业未满 18 岁的学生疫苗接种点(含少量第一针未完成的学生)设置在各高中(中职)学校，原则上均到就读学校接种;12-14 岁学生(含少量第一针未完成的学生) 疫苗接种点设置在各初级中学，均到第一针接种学校进行接种。因特殊原因无法返校的，就近选择接种点接种，接种后将情况反馈至班主任处

　　2、核酸检测时间安排。各级各类学校(幼儿园)要在 8月30日前集中组织所有教职员工(含物业、食堂、商店等所有第三方机构入校或与学生(幼儿)直接接触的工作人员) 完成一次全员核酸检测。

　　3、军训时间安排。 中学军训一律安排在开学以后，且必须在完成疫苗接种三天之后进行，原则上需在 9 月 30 日之前完成。

　　4、运动队返校时间。即日起，备战全国体育赛事、省第 四届中学生运动会、市十运会的中小学校运动员可以返校训练，但必须做好运动员、教练健康状况及行程摸排，严格落实常态化疫情防控措施。运动队返校参训人员，参照“六类情况”摸排相关情况。

　　➤做好开学前准备工作

　　1. 教职员工及学生分六类情况返校返岗

　　开学前 14 天内无疫情中高风险地区旅居史的师生员工凭健康码绿码、行程卡绿卡和本人《返校前 14 天的健康状况和出行轨迹摸排表》报到入校。

　　(1)本人或同住家人有健康码或行程卡为红码或黄码尚未解除的，暂缓返校，待转为绿码后方可返校。

　　(2)中高风险地区以及所在区县市的师生暂缓返校， 待当地降为低风险地区后方可返校。

　　(3)目前为中高风险地区所在城市的师生、报到前 14 天内有中高风险地区所在城市旅居史的应向当地社区主动报告，实行居家健康监测 7 天、开展两次核酸检测，凭社区开具的居家健康监测证明、48 小时内的核酸检测证明返校， 也可提前 7 天返浏由学校统筹安排校外监测点，完成 7 天居家健康监测。

　　(4)本人或密切接触的家庭成员为确诊病例、无症状感染者、疑似病例、密切接触者、次密切接触者的，待风险解除后返校。

　　(5)本人或密切接触的家庭成员经当地疾控机构或社区认定告知为一般接触者、潜在密切接触者、可能暴露重点人群(时空伴随人员)的，待风险解除后返校。

　　(6)有发热、咳嗽、腹泻、嗅觉(味觉)减退、皮疹等症状的师生员工，暂不返校，治愈后持医疗机构开具的复课证明返校。

　　2. 摸排师生员工健康信息。各级各类学校(幼儿园)要在保持全过程动态管理基础上，全面摸排师生暑假期间及返校前健康情况和行程，掌握师生返校前 14 天的健康状况和出行轨迹，建立工作台账，实施动态监测。

　　3. 做好师生员工宣传教育。 各级各类学校(幼儿园)要利用微信公众号、家长群等各种手段，广泛宣传新冠肺炎和肺结核、流行性感冒等各类传染病防控有关知识，坚持人物共防、 多病同防，提高学生和教职工的自我防护意识。同时，师生要做好个人防护，师生员工随身携带口罩，避免到人群密集尤其是空气流动性差的场所，在人群密集的封闭场所全程规范佩戴口罩;养成勤洗手、“一米线”、公筷制、分餐制、咳嗽打喷嚏时遮挡等卫生习惯和生活方式。

　　4.完成环境卫生清扫和通风消毒。各级各类学校(幼儿园)要进一步强化校园卫生管理，扎实开展爱国卫生运动， 清理卫生死角，对重点场所进行彻底清洁和通风消毒，整治环境卫生，降低传染病传播风险。要加强教室、食堂、宿舍等场所基本设施建设，高度关注厕所、洗手池、饮用水等公共卫生设施建设。

　　5.建立健全联防联控机制。各级各类学校(幼儿园)要自觉接受属地政府(办事处)领导和属地卫生部门的指导，自觉接受村(社区)管理，进一步落实开学前、开学中、开学后三个时段防控措施和要求。按要求建立联防联控机制， 与属地卫生部门进行沟通，取得专业技术支持，稳妥处置突发事件，确定接送车辆、定点医院。在浏高校秋季开学以学校为单位，实行“一校一案”，中小学幼儿园秋季开学实行“一校一策”，更新完善《疫情防控工作方案》《新型冠状病毒肺炎疫情应急处置预案》(以下简称“两案”)，传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度以及师生晨午检制度、学生因病缺课登记追踪制度、复课证明查验制度、学生健康管理制度、预防接种证明查验制度(应急接种制度)、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度、环境卫生检查通报制度(以下简称“九制”)等各项制度和工作流程，做好分层错峰开学的方案。根据方案和预案，组织突发事件处置培训、开展全员全过程演练，按照“错区域、错层次、错时、错峰”原则，合理安排师生员工有序返校，避免人员聚集。

　　6.开展开学联合审核。开学前，按属地管理原则，由市疫情防控指挥部统筹，组织教育、卫健和市场监管部门联合对所有学校开学准备情况进行审核。学校疫情防控条件达不到疫情防控要求的不得返校;学校各项防控措施落实不到位的不能返校;有效应急预案和演练落实不到位的不能返校。教育局、 卫健局、市场监督管理局将联合进行开学督查，经审核合格后方可开学。

　　➤落实开学后防控措施

　　1. 严格入校人员管理。 各级各类学校(幼儿园)要实行“封闭式”管理。报到当天有序组织入校。优化报到入校流程，合理布局分区，避免人员聚集，学生家长或其他陪同人员原则上不进入校园。现场查验师生员工健康码、行程卡和疫苗接种记录，督促“应接尽接”，尽快完成全程接种。对报到入校的师生员工现场检测体温、询问有无干咳、乏力、咽痛、嗅(味)觉减退、腹泻等症状。中小学寄宿学生未经学校批准，不得离开学校。外来人员非必要不进入校园，进入校园的在严格执行体温检测和健康码、行程卡查验的同时，严格执行实名登记。第三方机构工作人员含冷链食物配送、食品配送、物业、入校施工队人员等，严格执行体温检 测、健康码、行程卡查验，并要求其出示定期核酸检测阴性证明和疫苗接种证明。

　　2. 坚持“日报告、零报告”。各级各类学校(幼儿园) 坚持一把手负总责、亲自抓的疫情防控工作机制。严格执行“日报告、零报告”制度，每天按时在“长沙市中小学体质健康监测系统”上报信息。做好值班值守、信息报送等工作， 严格落实《长沙市学校(幼儿园)聚集性疫情报告工作指南》 要求，有突发事件随时报告，并按要求落实过程性报告和终结报告。

　　3. 抓实健康教育。各级各类学校(幼儿园)要严格落实“两案九制”。切实加强师生健康教育，通过各种途径，广泛宣传新冠肺炎等各类传染病防控有关知识，普及医学、卫生常识，养成勤洗手、“一米线”、公筷制、分餐制等卫生习惯和生活方式，科学预防各类传染病。各级各类学校(幼儿园)要认真组织学习《关于印发公众和重点职业人群戴口罩指引(2021 年 8 月版)的通知》，指导广大师生家长严格按照人群分类，根据场景和情形，科学正确佩戴口罩。建立监督制度，将口罩佩戴情况纳入管理体系。设立独立废弃口罩垃圾桶。

　　4. 严格控制大型会议和活动。各级各类学校(幼儿园) 要坚持“非必要不聚集”原则，尽量减少各类非必要的聚集性活动，提倡和鼓励采取视频等线上形式举行，确需线下举行的应尽量减少参加人员、控制活动规模，制定针对性防疫方案，严格落实防疫措施和主体责任。300 人以上的活动、100 人以上且有外省人员参加的活动应按照市防控指挥部下发的《长沙市会议、培训、考试及现场活动疫情防控指引(第二版)》(长病防指〔2020〕118 号)要求制定防疫方案报教育局审批，报市防控指挥部备案。

　　5. 加强重点场所的常态化防控。各级各类学校(幼儿园) 要严格按照国务院联防联控机制《关于印发重点场所重点单位重点人群新冠肺炎疫情常态化防控相关防护指南(2021 年8 月版)的通知》(联防联控机制综发〔2021〕82 号)要求， 加强校园常态化防控。

　　6. 引导师生员工非必要不出行。省内中高风险地区未清零，师生员工非必要不出市;国内疫情中高风险地区未清零， 师生员工非必要不出省。

　　➤妥善安排教育教学活动

　　1.上好“开学第一课”。各级各类学校要把开学作为加强师生思想教育的重要节点，精心组织上好“开学第一课”。统筹党史学习教育、爱国主义教育、卫生健康知识(含疫情防控)、食品安全教育等相关内容，开展好劳动教育、国防及国家安全教育、加强遵纪守法教育和安全教育，力促学生形成正确的世界观、价值观和人生观。

　　2. 开展心理健康教育。各级各类学校要做好师生心理健康教育，重点对初一、高一学生进行心理健康筛查，对初三、 高三学生和尚未返校的师生开展心理健康辅导。

　　3. 同步启动课后服务。根据教育部、省教育厅的要求，开学同步要启动课后服务。课后服务时间与家长下班时间相衔接，课后服务结束时间原则上不早于当地普遍的正常下班时间后半小时。根据“双减”的要求，各级各类学校要创造条件，为学生提供更加丰富的课后服务内容。

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